CONTEXTO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA LOS COMUNEROS SEDE "PRIMERO DE MAYO"

Está ubicada en la comuna número 6 al suroccidente del municipio de Popayán, en el barrio primero de mayo.

 COMUNA NÚMERO SEIS.

[1]´´La comuna seis está conformada por 28 barrios que son: El Pajonal, Santa Fe, Primero De Mayo, Los Comuneros, Manuela Beltrán, El Boquerón, El Limonar, Loma De La Virgen, Sindical I y II etapa, Alfonso López, Caucanito, Gabriel García Márquez, Jorge Eliécer Gaitán, La paz Sur, La Gran Victoria, Villa Del Carmen, Nuevo Japón, Santa Mónica, Calicanto, Versalles, La Colina, Nueva Granada, Nuevo País.

INSTITUCIONES ESTATALES:

La comuna seis cuenta con 18 centros educativos que son: Cinco jardines infantiles ubicados en los barrios Primero de Mayo, Alfonso López, San Rafael, Pajonal y Santa Fe. Diez establecimientos de básica primaria en los barrios: Alfonso López, Los Comuneros, Primero De Mayo, Calicanto, Jorge Eliécer Gaitán, El Pajonal, Deán, La Ladera y Loma de la Virgen. Un bachillerato pedagógico en La Ladera, uno industria en el Primero de Mayo, El Instituto Caucano Del Subnormal en el barrio José Hilario López, La escuela de auxiliares de enfermería en La Ladera. Cuenta con un puesto y CAI de Policía. Igualmente cuenta con una plaza de toros "Jorge Villamil", dos iglesias Jesús Obrero y Don Bosco.

 

 

 

 

 

BARRIÓ PRIMERO DE MAYO

El barrio Primero De Mayo lleva un periodo de treinta años de fundación. En un principio cuentan los habitantes que estos terrenos en su gran mayoría eran lodazales. De modo que les correspondía organizarse en grupos de trabajo para ir adecuando el terreno, a esto se le llaman "mingas comunitarias". Con el adelanto de este trabajo empezaron a llegar más familias que se instauraban en sus terrenos sin ningún tipo de medición de sus lotes, a esto se debe que se encuentren grandes lotes actualmente, lo que induce que en un primer momento se organizo una "urbanización". Esta situación llevo a indistintas confrontaciones con la gobernación, pues la gente reclamaba las escrituras de su terreno. A esto se le sumo el gran impacto que tuvo el sismo ocurrido en Popayán el 31 de marzo de 1983, que dejo ver que el barrio Primero de Mayo entre otros, ubicado en las márgenes del Río Ejido, se levanta bajo los suelos calcificados formados por sedimentación del mencionado río y lagunas ocasionales.

De otro lado el barrio se caracteriza por tener una zona concentrada de comercio expresados en salas de Internet, tiendas, panaderías, papelerías, zapaterías, salas de belleza, droguerías, estancos, ferreterías y talleres de mecánica. Estas actividades se convierten en una de las principales fuentes de ingresos de los habitantes de este barrio, que se catalogan entre los estratos I y II.

 

 

 

 

 

 

 

INGRESO DE EMPLEO:

El nivel de los ingresos se percibe por los salarios adquiridos de pequeñas empresas, microempresas familiares, comerciales y economía informal. También los salarios adquieren de parte de entidades oficiales: Educación, Hospitales, Puestos De Salud, Obras Publicas, Alcaldía, Acueducto, etc., la carencia de fuentes de trabajo ha traído como consecuencias sobre todo en los jóvenes el vandalismo y otra clase de aspectos negativos en la comuna. En esos mismos jóvenes existe material humano con capacidad de trabajar en diferentes actividades donde ha colaborado en su capacitación el SENA, pero la falta de recursos económicos y financieros ha impedido un mejor desarrollo económico.

SEDE "PRIMERO DE MAYO"

Historia.

La escuela Primero de Mayo se inicia el 18 de enero de 1978 con un grupo de 25 niños de ambos sexos. El nivel de preescolar funciono en una caseta de esterilla, donde se reunía la Junta De Acción Comunal del barrio. Después de diez años de dificultades por carencia de espacio físico, se comenzó a construir la actual planta física de la sede y se amplió la planta de personal, lo que permitió ofrecer la primaria completa.

La escuela Primero de Mayo se inicia el 18 de enero de 1978 con un grupo de 25 niños de ambos sexos. El nivel de preescolar funciono en una caseta de esterilla, donde se reunía la Junta De Acción Comunal del barrio. Después de diez años de dificultades por carencia de espacio físico, se comenzó a construir la actual planta física de la sede y se amplió la planta de personal, lo que permitió ofrecer la primaria completa.

 

 

MISION.

Formar personas fortaleciendo su pensamiento, para facilitarles el acceso al conocimiento de la ciencia, la tecnología y el arte, de tal manera que participe en la generación de oportunidades para vivir mejor como individuo y como sociedad.

VISION.

En cinco años convertir la institución Educativa Los Comuneros, en uno de los puntos de referencia del desarrollo sociocultural de la comuna seis del municipio de Popayán, a través de la contextualización y pertinencia de su proyecto educativo".

CONTEXTO DE LOS ESTUDIANTES DE TRANSICIÓN SEDE PRIMERO DE MAYO.

[2]Los estudiantes que acuden al preescolar primero de mayo son de muy bajos recursos económicos  ya que pertenecen a algunos barrios de estratos 1, 2, 3 como  son.

 •Los comuneros.

  • Alfonso López.
  • Loma de la virgen.
  • 1 de mayo.
  • Santa Elena.
  • Santa catalina.
  • Los sauces.
  • Recuerdo sur.
  • Sindical.
  • Calicanto.
  • Nuevo Japón.

PRINCIPALES PROBLEMÁTICAS Y CONFLICTOS.

PROBLEMÁTICAS

CONFLICTOS

[3]´´Asociados al contexto familiar
  • Violencia Intrafamiliar.
  • Madres Solterísimo.
  • Maltrato Infantil.
  • Irresponsabilidad Parental.
  • Consumo de S.P.A.

Asociados a la dinámica Juvenil

 
  • Pandillismo.
  • Delincuencia.
  • Trabajo Infanto- juvenil.
  • Deserción Escolar.
  • Adicciones a las S.P.A.
  • Prostitución Juvenil.
  • Mendicidad.
  • Embarazos en adolescentes.

Asociados al desarrollo Comunitario
  • Territorialización de los barrios.
  • Débil comunicación entre barrios.
  • Venta y expendidos de S.P.A.
  • Alto Consumo de S.P.A."

 

COMPORTAMIENTO DE LOS ESTUDIANTES DE LA SEDE 1 DE MAYO DENTRO Y FUERA DEL EL AULA DE CLASE.

[4]´´Los estudiantes de la "sede primero de mayo"  son muy activos, inteligentes, responsables y alegres, pero también algunos son  inquietos, groseros, agresivos debido a que vienen de un contexto demasiado violento y se supone que ellos desde su edad empiezan a demostrar lo que ven en su casa y en su contexto

Actitudes positivas:

  • Hacen los trabajos propuestos por el profesor.
  • Llegan temprano.
  • Son muy amigables.
  • Buena presentación personal.

Actitudes negativas:

  • Pelean con lápices como si estos fueran cuchillos.
  • En ocasiones agresión verbal y física a los mismos compañeros y maestros."

 

 

 

[1] Educación para nutrir la vida, acuerdos de convivencia pág. 26, 27 28..  I.E los comunero

[2] Encuesta de GOMEZ RUIZ Wilmer Edixon a niños de transición  I .E los Comuneros Sede 1 De Mayo Septiembre del 2010.

[3]http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:85zAIMM6xeAJ:www.descentralizadrogas.gov.co/tratamiento/memorias/PRESENTACION%2520EVENTO%2520POPAY%C3%81N.ppt+comuna+seis+de+popayan&cd=8&hl=es&ct=clnk&gl=co

 

 

 

 

[4] Observación  de Maestros en formación de la  E.N.S.P Septiembre del 2010.